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《完美搭档》:放手,孩子交朋友,没有标准才是好标准

在孩子成长和发展的过程中,人际交往敏感期是一个很重要的时期。这不仅体现了孩子明白人与人之间是由不同的关系联系在一起的,还关系到孩子以后的人际交往。绘本《完美搭档》就是这样一本讲述人际交往的图画书,在这本绘本里,小主人公不仅在学习人际交往的窍门,还在一步步完成自我发现之旅。

《完美搭档》:放手,孩子交朋友,没有标准才是好标准

《完美搭档》的文字作者是娜奥米·琼斯常年和儿童文学打交道,有着丰富的儿童图书底蕴, 插画师詹姆斯·琼斯则是一位屡获殊荣的艺术导演和设计师,曾被英国《书商》称之为,插画界冉冉升起的新星。

这虽是一本讲人际交往的图画书,但书中的主人公却不是小朋友,而是各种形状,一直走在找朋友路上的黄色三角形;以及其他和三角形短暂成为朋友的圆形、正方形、六边形。

故事以三角形的寻友之旅展开,在这个过程中,三角形一直秉持着形状相同的才能成为好朋友的固有观点,一直在离开其他不同的形状,直到找到自己梦想中的好朋友后才明白,差异也是“完美搭档”的一种形式

《完美搭档》:放手,孩子交朋友,没有标准才是好标准

差异是另一种形式的“完美”

《完美搭配》是一本讲述三角形找朋友的图画书,在故事中,三角形先后和圆形、正方形、六边形成为了朋友,但后来都因为三角形在和其他图形玩拼图时,会撞到它们。虽然其他图形觉得没什么,但三角形却因此很懊恼,认为自己不适合和它们做朋友。

在三角形心中,真正适合自己的地方是其他三角形。他认为相同的图形在一起才是完美搭档。

《完美搭档》:放手,孩子交朋友,没有标准才是好标准

其实三角形这种“以貌取人”的交友标准代表了社会上大多数人的交友观,在我们的观念中,只有志同道合的人才能成为朋友。但志同道合的评判标准往往很狭隘,家世背景、学识、外貌都是其中重要的考量标杆,而我们也往往会被这些外在的标准蒙蔽。

在《巴黎圣母院》雨果就以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的荒诞故事,在这个故事里,卡西莫多貌丑心善、克洛德道貌岸然、菲比斯貌美心恶。除了埃斯梅拉达,在这个故事里,外在标准是被打破的,它无法成为判断内在的尺标。

在《完美搭档》中,圆形、正方形、六边形一直在和三角形说“没关系”,但三角形还是很在意自己的外形,直到它找到另一群三角形后,才发觉自己缺了点其他朋友,重新对它们发出了好友邀请:“你们还愿意和我一起玩吗?”

《完美搭档》:放手,孩子交朋友,没有标准才是好标准

重新玩在一起的图形,都在用自己的优势尝试和其他图形适合的搭配,这一次它们玩得很开心,就像娜奥米·琼斯在故事最后说得那样:“虽然三角形,和别的形状并不完全一样,但他们还是完美搭档。”

三角形放弃了对外在标准的坚持,有了更多能玩在一起的好朋友,就是因为有了这些朋友间的“差异”,这个世界才好玩。

“找朋友”是三角形的自我发现之旅的一种形式

人在这个世间最难的是认清自己、找到适合自己的路。

纵向看《完美搭档》这本图画书,你会发现这是一本披着找朋友外衣的自我发现之路。最开始的三角形自卑、固执,因为不小心撞到别人就会想要远离,就和我们一般,在不小心做了伤害朋友的事情后,会逃避、不敢面对朋友,从而进入另一个朋友圈,在周而复始这种交朋友的模式。

如果放在小朋友身上,这就是孩子对交朋友规则的探索,刚开始他不知道交朋友的标准是什么,只能用自己的标准在不断地试探,到最后,他找到了交朋友的准则并且学会了和朋友的相处之道。

《完美搭档》:放手,孩子交朋友,没有标准才是好标准

在现实生活中,好像大多数家长在孩子上幼儿园后,都格外焦虑孩子的交友问题,既担心孩子在幼儿园没有朋友,又担心孩子在幼儿园被欺负。

当然3-4岁的孩子,也会因为进入人际交往的敏感期而开始寻找朋友。但这个过程并不是一帆风顺的,反而会伴随着不同的矛盾。

《完美搭档》:放手,孩子交朋友,没有标准才是好标准

上幼儿园小班的儿子,一次回家路上就告诉我,他再也不和XX玩了,因为XX打他,没有和他说对不起。

这就和三角形的角撞了其他形状一样,孩子总是在相处中闹矛盾,但又会在一次示好中,重新玩在一起。孩子在这个过程中,不断修正自己的交友的标准以及相处之道。

《完美搭档》:放手,孩子交朋友,没有标准才是好标准

对于父母来说,孩子是一段关系的导演,而我们只是旁观者,以一个引导者的身份,让孩子找出解决问题的办法,就像《完美搭档》里面的星型一样,在三角形沮丧的时候,以一个引导者的身份,开导他,引导他找到相同形状的朋友以及存在外形差异的朋友。不去控制和说教,只能引导,让他自己找到解决问题的办法。

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